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KIRK, SAMUEL A.;MCCARTHY, JAMES J.;KIRK, WINIFRED D.
Año de edición 2004
Edición 1
Editorial TEA EDICIONES
Materia Lenguaje
ISBN 978-84-7174-809-6
Páginas 80
Idioma Castellano
El principal objetivo de esta prueba es detectar posibles fallos o dificultades en el proceso de comunicación (deficiencias en la percepción, interpretación o transmisión) que son causa de la mayoría de los problemas del aprendizaje escolar. Al mismo tiempo, de forma complementaria, intenta poner de manifiesto las habilidades o condiciones positivas que puedan servir de apoyo a un programa de recuperación. Ahora se dispone de una nueva versión con estímulos completamente actualizados y con una tipificación basada en una amplia muestra representativa de la población española. Esta nueva versión permite que los profesionales puedan aplicar una de las pruebas más prestigiosas y utilizadas para la evaluación de los problemas del lenguaje, con estímulos y baremos actuales, manteniendo el original enfoque teórico del ITPA. NUEVA VERSIÓN REVISADA, ACTUALIZADA Y TIPIFICADA.
Aplicación: Individual.
Tiempo: Una hora, aproximadamente.
Edad: Entre 3 y 10 años.
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