¡LA MEJOR COLECCIÓN PSICOPEDAGOGICA !

 
   

 

 

 

EL DESARROLLO PSICOMOTOR Y SUS ALTERACIONES
MANUAL PRÁCTICO PARA EVALUARLO Y FAVORECERLO
Pilar Cobos Álvarez

Edicion :         1º Edicion
Año :                2007
Idioma :          Castellano
Paginas :         184
Editorial :       PIRAMIDE
ISBN-13 :         978-84-368-2135-2
            

Precio con IVA :      14  €

 

 

 

 
   

   
Comentario editorial:
   Este libro revisa el desarrollo psicomotor del niño y los elementos que lo integran, y analiza los trastornos psicomotores más frecuentes, poniendo de manifiesto la confusión que genera el término y tomando una opción para la clasificación de los mismos.
Es una guía eminentemente práctica, que sirve para identificar el nivel de desarrollo en cada uno de los elementos del balance psicomotor y favorecerlo. Sólo así se conseguirá prevenir cualquier tipo de trastorno relacionado con el desarrollo psicomotor del niño. Se enfatiza la necesidad de una observación y registro riguroso de lo observado, para lo que se facilitan plantillas de observación, y se propone una variada serie de actividades agrupadas en función del elemento más representativo

 

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PROBLEMAS COTIDIANOS DE CONDUCTA EN LA INFANCIA
INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN EL ÁMBITO CLÍNICO Y FAMILIAR

Diego Maciá Antón

Edicion :         1º Edicion
Año :                2007
Idioma :          Castellano
Paginas :         248
Editorial :       PIRAMIDE
ISBN-13 :         978-84-368-2134-5
            

Precio con IVA :      15  €

 

   
   


Comentario editorial :
Esta obra aborda la descripción, evaluación y tratamiento de los problemas de conducta más frecuentes en la infancia, aquellos con los que el psicólogo clínico infantil se encuentra más a menudo como motivo de consulta o demanda de ayuda psicológica.
La obra es un instrumento que permite a los padres que acuden a un profesional abordar conjuntamente la intervención con el terapeuta, enseñándoles estrategias de educación positiva para ayudar a sus hijos a cambiar sus conductas problemáticas en su ambiente natural. Así, los padres pueden tratar de resolver por sí solos algunos problemas cotidianos de comportamiento, ya que el aprendizaje de ciertas habilidades les permitirá prevenir o dar solución a estos problemas que, en muchas ocasiones, tienen su origen en el ámbito familiar por no existir una interacción adecuada y positiva con los hijos

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HIPERACTIVIDAD INFANTIL
GUÍA DE ACTUACION

Inmaculada Moreno Garcia

Edicion :         1º Edicion
Año :                2007
Idioma :          Castellano
Paginas :         2oo
Editorial :       PIRAMIDE
ISBN-13 :         978-84-368-2140-6
            

Precio con IVA :      14  €

   
   

 

Comentario editorial :
Los niños hiperactivos son inquietos, cambian continuamente de actividad, tienen dificultades para mantener la atención y concentrarse en las tareas y, por consiguiente, suelen tener problemas de rendimiento académico. En ocasiones, estos problemas derivan en dificultades escolares, de adaptación social y de aprendizaje de normas apropiadas de comportamiento. Por estas razones, constituyen una fuente continua de preocupación para los padres, para los educadores y para su entorno social.
En esta obra se tratan los distintos aspectos implicados en el estudio de la hiperactividad infantil desde la perspectiva de los propios afectados, sus familiares y los educadores. Su contenido tiene tres objetivos destacados: subrayar los problemas y limitaciones que conlleva este trastorno para los propios niños hiperactivos; prestar atención a las repercusiones de la hiperactividad en la familia, proponiendo métodos y tácticas eficaces para ayudar a los padres a modular los problemas conductuales de sus hijos en casa, y, por último, destacar al papel desempeñado por los profesores, analizando las adaptaciones curriculares recomendadas en estos casos y proponiendo un protocolo de actuación específico para los educadores que incluye, entre otras etapas, formación sobre este trastorno y aplicación en el aula de iniciativas conductuales eficaces.

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ANSIEDAD POR SEPARACIÓN
Psicopatologia, evaluacion y tratamiento

Mendez Carrillo

Edicion :         1º Edicion
Año :                2008
Idioma :          Castellano
Paginas :         264
Editorial :       PIRAMIDE
ISBN-13 :        978-84-368-2172-7
            

Precio con IVA :      15  €

   
   

 

Comentario editorial

El miedo a la separación es un fenómeno normal asociado al desarrollo del niño que emerge durante el primer año de vida y puede persistir hasta los siete u ocho años de edad. Estos miedos generalmente son transitorios o poco intensos y desempeñan funciones protectoras y fortalecedoras de su vinculación con los padres; sin embargo, a veces pueden intensificarse y perturbar el desarrollo normal del niño, en cuyo caso dejan de ser adaptativos y precisan tratamiento psicológico.. Esta obra se centra en el tratamiento de la ansiedad por separación, pero. también se ocupa de la psicopatología y la evaluación. Así, tras la. exposición de las ideas fundamentales y actualizadas sobre las. características clínicas, el diagnóstico, la prevalencia y los factores de. riesgo del trastorno, se ofrece un análisis actualizado sobre los. principales procedimientos de evaluación y diagnóstico con abundante. material de registros, autorregistros y cuestionarios de autoinforme listos. para ser aplicados, ya que se detallan las normas de aplicación y los. baremos para distintas edades y en función del sexo. En la parte dedicada al tratamiento se describen varios programas que han sido aplicados con éxito, y se incluye un plan terapéutico propio de los autores con ejemplos ilustrativos.

Comentario Averroes
Texto que como todos los de su colección aportan una ayuda práctica al profesional y un enfoque muy cercano en la intervención con la persona.
Si bien trata el miedo y/o la ansiedad a la separación en general, es sin duda aplicable, a la separación ocasionada por la ruptura de la pareja formada por los cónyuges.
Cuenta con abundante material de registro y evaluación de dichas situaciones, así como estrategias y programas de intervención.


   
   
   
         
         
 
 
 

 

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